Работа по исследованию и формированию ценностей

• Сейчас все говорят про ценности, но мало кто их умеет исследовать.
  Этот пост будет полезен тем, кому важно определить свои ценности и ценности другого человека.
  Про командные ценности в другой раз.

  Начните работу, планируя 1 час свободного времени, запаситесь чистой бумагой А4, цветными ручками и маркёрами. 🏇Поехали!
  1️⃣Разделите лист бумаги на 2 части вертикально: левый и правый столбцы будут одинаковой ширины
  2️⃣Сверху левого столбца нарисуйте 😀, справа 😏. 😀- означает все хорошее, 😏- наоборот.
  3️⃣Вспомните все приятные/классные/положительные события, все ощущения, которые происходили с вами за последние 2-3 недели.
  Выпишите их в столбик слева по порядку, нумеруя. (Например: встреча с подругой, покупка одежды, новая книга и тд).
  4️⃣вспомните все негативные эмоции, все неприятности, которые вы пережили за 2-3 недели и зафиксируйте их справа. Так же, нумеруя.
  5️⃣когда оба столбца заполнятся – оставьте рабочую зону и выпейте чая/кофе. Через 15 минут вернитесь и дополните оба столбца.
  Эта техника «работа – перерыв- работа» очень эффективна. Она позволяет не думая о задаче напрямую, думать о ней продуктивно.
  6️⃣этот этап самый сложный, от вас потребуется некая Аналитика и умение обобщать Big Date. Каждый пункт в обоих столбах будем классифицировать и называть именем существительным. Для этого берите чистый лист бумаги.
  Нумеруя пункты, начинайте переносить 😏и😀 на новый лист, переводя события в ценности. Например: встреча с друзьями-это ценность «отношения». Покупка книги-это ценность «знания». Потеря денег расстроила – ценность «финансовая стабильность» и тд.
  Здесь понадобится время потренироваться, переводя события в ценности.
  7️⃣Ценности в левом и правом столбцах могли повторяться, например то, что расстроило – могло и обрадовать. Так, «удалось завершить проект и не завершил проект»- это ценность «личная эффективность».
  Они будут дважды записаны на листке «Ценность». И сейчас ваша задача сгруппировать ценности, объединить их в группы, чтобы не дублировать.
  8️⃣присвойте каждой группе полученных ценностей оценку, по степени значимости от 1 до 10.
  9️⃣Нарисуйте пирамидку, острым кончиком вверх. И визуально зафиксируйте ценности. Наверху будут ценности с оценкой «10», под ними «9» и у основания пирамидки «1».

• 1️⃣0️⃣ это ваши базовые ценности. Теперь вы знаете о себе больше. Этот инструмент позволит вам посмотреть на ваше сходство по ценностям с партнёром, с коллегой, с друзьями.

  О том, как использовать этот инструмент при подборе персонала, при трудоустройстве, при выборе клиентов я расскажу в следующий раз.

---

24-25 ноября Анна Татьянина провела в г.Барнауле Тренинг “Управляя, фасилитируй. Фасилитируя, управляй”. Организаторами тренинга выступила компания Точка роста

  

 

Фасилитация – это одна из самых перспективных на сегодняшний день современных технологий управления групповым обсуждением. Она помогает компаниями находить ответы на самые важные вопросы, опираясь на профессиональную экспертизу и энтузиазм собственных сотрудников. Инструменты фасилитации просты и практичны.

Вам нужно, чтобы ваши совещания были более эффективными? Причем не только продуктивными, но и приносящими удовольствие? Разве не приходилось вам оказывать давление на сотрудников, чтобы стимулировать их к поиску инноваций? С подобными трудностями сталкиваются все лидеры и управленцы. Именно это стало причиной создания методики визуализации работы коллективного интеллекта.
Часто люди воспринимают совещание как тяжелую повинность, однако, совещание все-таки может быть плодотворным, причем любое собрание может дать феноменальные результаты. Для этого существуют такие эффективные инструменты как фасилитация и визуализация.

Этот тренинг полезен всем, кто строит диалог в больших и малых группах.

 

 

 

Для кого этот тренинг?

Для руководителей групп, отделов, департаментов, направлений, проектов. А также для сотрудников кадрового резерва. Для всех тех, кому нужно, чтобы совещания приносили реальную пользу.

 

  

 

Этот тренинг поможет:

Ø Развивать управленческие команды;

Ø Создавать и внедрять стратегии, изменения и ценности компании;

Ø Решать проблемы и конфликты;

Ø Интересно, ярко и более эффективно проводить свои программы (совещания, бизнес-мероприятия);

Ø Профессионально фасилитировать групповые корпоративные мероприятия (мозговые штурмы, совещания, рабочие встречи);

Ø Проводить презентации на высоком уровне совсем простыми техническими средствами;

Ø Улучшить коммуникацию и мотивацию в ваших рабочих группах;

Ø Развить большую свободу и креативность в подготовке и ведении совещаний и бизнес-мероприятий,

Ø Получить большую отдачу от сотрудников.

Ø Дополнительные инструменты для усиления мотивации персонала;

Ø Выработку общекорпоративного «управленческого языка»;

Ø Обмен лучшими практиками управления людьми между руководителями различных подразделений компании.

 

 

 

 

Какие задачи может помочь решить руководитель, владеющий инструментами фасилитации?

Ø Сплотить команду вокруг общих целей

Ø Быстро запустить новый проект и учесть все детали

Ø Договориться с командой о правилах взаимодействия и коммуникациий

Ø Разработать проект/подвести итоги проекта.

Ø Провести экспресс-диагностику текущего состояния дел

Ø Создать саморазвивающиеся команды

Ø Разработать стратегию компании, которую каждый сотрудник будет хотеть реализовать

 

 

 

 

 

 

 

Программа тренинга:

1. Что такое фасилитация и визуализация? Преимущества работы коллективного интеллекта.

2. Ключевые инструменты вовлечения людей в процесс обсуждения и контроля их продвижения к запланированному результату.

3. Инструменты, позволяющие строить общее понимание и находить согласованные решения на выходе.

4. Техники проведения мозгового и антимозгового штурма.

5. Техники разработки и отбора конструктивных идей.

6. Инструменты повышения вовлеченности персонала на этапе выработки идей.

7. Разработка плана действий для внедрения фасилитации и визуализации в свою ежедневную практику.

8. 6 шляп – 6 ролей в одних руках.

9. Практическое решение кейсов участников с помощью инструментов фасилитации.

10. Техники управления и проведения совещаний с большими группами (от 20-ти до 5000 человек).

11. Инструменты перевода негативного настроя групп в конструктивный.

 

 

 

 

Тренинг прошел  в формате 90% практики и 10% теории. 2 дня полноценной вовлеченности в фасилитацию, с отработкой всех инструментов и решением кейсов участников.

 

 

 

 

В работе были  использованы инструменты фасилитаторов: метафорические карты, конструктор стратегических сессий, карты открытия сессий и т.д.

 

 

 

 

Отзывы участников тренинга:

Виталий Романов, руководитель агентства Hiclick (г.Барнаул): Завершился тренинг по фасилитации под руководством прекрасного человека и профессионала Татьянина Анна.
Учились организовывать процесс достижения результата группой. Навыки получены , буду передавать дальше сотрудникам.

Благодарственное письмо:

 

 

Татьяна Балдуркина, freelancer (г.Барнаул): С удовольствием прошла обучение у Анны Татьяниной на тренинге по фасилитации. Это – огонь! Огонь, который будет гореть долго.
Энергия, активность, высокая вовлеченность всех участников группы. А как могло быть иначе, когда информация даётся чётко, структурированно, доступным языком “без воды”: ни одной минутное было потеряно зря?
Познакомилась с мощнейшими инструментами, которые тут же отработали н реальных кейсах. Приятным бонусом оказались собственные инсайты. Не решаемых задач – нет! Есть недостаток знаний и навыков. Стало понятно как решать и вообще в какую сторону двигаться.
Учиться у такого профессионала, как Анна Львовна – одно удовольствие: не только легко и приятно, а так же понятно и интересно.
Это магия, а Анна Татьянина – фея!

---

Тренинг Фасилитация. УПРАВЛЯЯ, ФАСИЛИТИРУЙ. ФАСИЛИТИРУЙ, УПРАВЛЯЯ. г. Барнаул

УПРАВЛЯЯ, ФАСИЛИТИРУЙ. ФАСИЛИТИРУЙ, УПРАВЛЯЯ.

    

Какие задачи может помочь решить руководитель, владеющий инструментами фасилитации?

Ø Сплотить команду вокруг общих целей

Ø Быстро запустить новый проект и учесть все детали

Ø Договориться с командой о правилах взаимодействия и коммуникациий

Ø Разработать проект/подвести итоги проекта.

Ø Провести экспресс-диагностику текущего состояния дел

Ø Создать саморазвивающиеся команды

Ø Разработать стратегию компании, которую каждый сотрудник будет хотеть реализовать

 

 

Почему стоит заказать тренинг по обучению фасилитации и визуализации?

Фасилитация – это одна из самых перспективных на сегодняшний день современных технологий управления групповым обсуждением. Она помогает компаниями находить ответы на самые важные вопросы, опираясь на профессиональную экспертизу и энтузиазм собственных сотрудников. Инструменты фасилитации просты и практичны.

Вам нужно, чтобы ваши совещания были более эффективными? Причем не только продуктивными, но и приносящими удовольствие? Разве не приходилось вам оказывать давление на сотрудников, чтобы стимулировать их к поиску инноваций? С подобными трудностями сталкиваются все лидеры и управленцы. Именно это стало причиной создания методики визуализации работы коллективного интеллекта.

Часто люди воспринимают совещание как тяжелую повинность, однако, совещание все-таки может быть плодотворным, причем любое собрание может дать феноменальные результаты. Для этого существуют такие эффективные инструменты как фасилитация и визуализация.

Этот тренинг будет полезен всем, кто строит диалог в больших и малых группах.

  

Для кого этот тренинг?

Для руководителей групп, отделов, департаментов, направлений, проектов. А также для сотрудников кадрового резерва. Для всех тех, кому нужно, чтобы совещания приносили реальную пользу.

 

Этот тренинг поможет:

Ø Развивать управленческие команды;

Ø Создавать и внедрять стратегии, изменения и ценности компании;

Ø Решать проблемы и конфликты;

Ø Интересно, ярко и более эффективно проводить свои программы (совещания, бизнес-мероприятия);

Ø Профессионально фасилитировать групповые корпоративные мероприятия (мозговые штурмы, совещания, рабочие встречи);

Ø Проводить презентации на высоком уровне совсем простыми техническими средствами;

Ø Улучшить коммуникацию и мотивацию в ваших рабочих группах;

Ø Развить большую свободу и креативность в подготовке и ведении совещаний и бизнес-мероприятий,

Ø Получить большую отдачу от сотрудников.

Ø Дополнительные инструменты для усиления мотивации персонала;

Ø Выработку общекорпоративного «управленческого языка»;

Ø Обмен лучшими практиками управления людьми между руководителями различных подразделений компании.

 

Программа тренинга:

1. Что такое фасилитация и визуализация? Преимущества работы коллективного интеллекта.

2. Ключевые инструменты вовлечения людей в процесс обсуждения и контроля их продвижения к запланированному результату.

3. Инструменты, позволяющие строить общее понимание и находить согласованные решения на выходе.

4. Техники проведения мозгового и антимозгового штурма

5. Техники разработки и отбора конструктивных идей

6. Инструменты повышения вовлеченности персонала на этапе выработки идей

7. Разработка плана действий для внедрения фасилитации и визуализации в свою ежедневную практику.

8. 6 шляп – 6 ролей в одних руках

9. Практическое решение кейсов участников с помощью инструментов фасилитации

10. Техники управления и проведения совещаний с большими группами (от 20-ти до 5000 человек)

11. Инструменты перевода негативного настроя групп в конструктивный.

Продолжительность тренинга:

Стандартная программа: 16 часов (два дня с 10:00 до 18:00 с часовым перерывом на обед и двумя кофе-брейками по 15 минут).

🌳Учебный центр Точка Роста🌳
____________________________________________________
👉🏼Матросова,9
☎ (3852) 590-355
+7-913-360-63-33, +7-962-809-55-22
🌐 http://tochkarosta-brn.ru/

---

Программа “Обучение бизнес-тренеров & фасилитаторов”. 4 модуля по 2 дня

 

Программа обучения бизнес-тренеров/фасилитаторов, разработанная  Анной Татьяниной (Новосибирск), предназначена опытным и начинающим бизнес-тренерам, менеджерам и специалистам по обучению, HR-менеджерам.

Весной 2017 года Анна провела пилотное обучение 2х групп: бизнес-тренеров и фасилитаторов. Выпускники первого набора успешно работают в сфере обучения, пишут собственные программы обучения, проводят фасилитационные сессии.

Всех выпускники Анна приглашает на практику: вместе с ней они проводят тренинги, фасилитационные сессии. Это позволяет каждому увидеть практическую работу, попробовать себя и получить сразу обратную связь.

Поскольку в процессе обучения был высокий спрос на техники фасилитации — Анна приняла решение группу осеннего набора обучать сразу и фасилитации, и тренерскому мастерству.

72 часа обучения будут наполнены практической отработкой всех инструментов.

В каждом модуле будут работать приглашённые эксперты, бизнес-тренеры и фасилитаторы — делиться своими наработками и тренерскими фишками. Такой формат позволит участникам получить огромное количество информации и увидеть разные сценарии работы бизнес-тренеров.

Техники проведения обучения:

• групповые и индивидуальные задания;
• ролевые игры;
• анализ реальных ситуаций, разработка проблематизирующих кейсов, анализ ситуации с обратной связью тренера;
• деловые игры;
• фасилитация и др.

Программа тренинга

1-й модуль “Введение в профессию”

1-й день:

• Что такое тренинги? Чем они отличаются от других видов обучения?
• Инструменты развития своей личности как личности бизнес-тренера.
• Особенности обучения взрослых людей.
• Особенности мотивации людей на развитие.
• Функциональные элементы тренинга.
• Принципы организации тренингового пространства.
• Фасилитация и модерация в процессе тренинга.

2-й день:

• Разработка сценариев тренингов и программ развития.
• Предтренинговая диагностика и выявление потребностей в обучении и развитии (снятие запроса).
• Сбор ожиданий.
• Структура тренинга.
• Программа тренинга.
• Обратная связь в ролевых играх: порядок, вопросы для анализа/разбора.

2-й модуль “Разработка тренинга”

1-й день:

• Модель компетенций и профиль должности бизнес-тренера.
• Понятие компетенции, отличие компетенции от навыка.
• Модель компетенций и формирование профиля бизнес-тренера.
• Деловая и ролевая игра: определение, назначение, отличия.
• Технология создания игр и упражнений.
• Особенности проведения игр.
• Групповая динамика: понятие, инструменты регуляции.
• Анализ групповой работы.

2-й день:

• Сценарий тренинга.
• Подходы к написанию сценария тренинга.
• Алгоритм разработки сценария тренинга.
• Разработка упражнений.
• Разработка динамической структуры тренинга.
• Проведение деловых игр и этапы проведения анализа/разбора с участниками.
• Виды ролевых игр.
• Создание кейсов и инструкций для ролевых игр.

3-й модуль

1-й день “Управление групповой динамикой”:

• Способы работы с групповыми обсуждениями.
• Понятие ассертивности и его применимость в тренинге.
• Инструменты управления неоднородной группой: немотивированные, слабые и сложные участники.
• Принципы эффективной постановки задания группе.
• Способы группового поиска и принятия решений.
• Способы фиксации решений группы.
• Технологии проведения видеоанализа.
• Технологии организации пространства на тренинге.
• Технологии работы с сопротивлением.
• Типы участников и способы работы с ними.
• Как правильно завершать тренинг.
• Обратная связь. Получение. Сбор.

2-й день “Технологии & Инструменты фасилитации”:

• Фасилитация, инструменты фасилитации.
• Роль фасилитатора и её отличия от ролей модератора, тренера.
• Pinpoint facilitation.
• MeWeUs — простой способ вовлечь в обсуждение каждого участника.
• 3 корзины — метод структурированного ответа на вопросы к презентации.
• Word Café — интерактивный формат качественной проработки нескольких тем одновременно.
• Idea-log — лёгкий способ получить свежие идеи и понять суть каждой из них.
• Инструменты дивергенции и конвергенции — форматы интерактивной работы в тренинге и воркшопе, позволяющие сначала собрать всевозможные идеи, а потом отобрать наилучшие под поставленную задачу.

4 модуль

1-й день “Технологии снятия заказа в тренингах и фасилитации”:

• Типы вопросов для получения информации.
• Техники эффективных переговоров.
• Техники написания Коммерческого предложения.
• Подготовка и проведение переговоров.
• Отработка методов снятия заказа с клиентами:
  • Внутренними.
  • Внешними.

2-й день. Защита проектов:

• Защита авторских тренингов.
• Вручение сертификатов.

Общее время обучения: 8 дней/72 часа.

Дополнительные услуги: посттренинговое сопровождение, супервизия по итогам обучения. По окончании каждого модуля выдаётся фирменный сертификат.

Дата начала и продолжительность:

1й модуль: 4-5 ноября

2-й модуль: декабрь 2017

3-й модуль: январь 2018

4-й модуль: февраль 2018

Вы можете выбрать обучение в любом отдельном модуле, стоимость обучения 15.000 рублей.
Тренер: Анна Татьянина
Организатор: Школа эффективных коммуникаций Анны Татьяниной
Место проведения: Новосибирск, Восход, 26/1

Стоимость тренинга: 60000 руб.

Скидки:

• При 100% предоплате за 4 модуля -скидка 15%, стоимость обучения 51.000

---

30-1 октября Анна Татьянина провела Тренинг развития ресурсов руководителя

“Персонал предприятия — это как футбольная команда: ребята должны играть как единая команда, а не скопище ярких личностей”, — Якокка Ли.

Как обосновать задачу и выбор исполнителя? Как доказать необходимость задачи? Как стать партнёрами руководителю и подчинённому?

Этот тренинг о том, как справиться с сопротивлением, манипуляциями, сомнениями и промедлениями подчинённых!

 

  

 

Участникам тренинга предложили научиться:

1. Достигать партнёрства с подчинёнными для единого понимания подходов к управлению и быстрому развитию компетентности и мотивации сотрудников.
2. Определять уровень готовности (компетенций) сотрудников для выполнения каждой задачи.
3. Выбирать стиль руководства, учитывая специфику задачи и уровень готовности сотрудника, выполняющего данную задачу.
4. Определять свой собственный, ведущий стиль управления персоналом и составлять план индивидуального развития, включающий использование различных стилей руководства.
5. Специфике коммуникаций при выборе стиля руководства.
6. Повышать общий уровень мотивации сотрудников.
7. Системно и систематически оценивать результативность сотрудников, планировать действия для её повышения.

 

  

 

Содержание программы тренинга

1. Основные модели управления:

• Четыре стиля руководителя.
• Качества и навыки, которыми должен обладать “Менеджер” и “Лидер” для эффективного управления сотрудниками и командой.
• Инструменты руководителя: общие цели, инструктирование, мотивация, наказания, признание своих ошибок.
• Определение своего “природного” стиля управления и определение ключевых этапов для развития различных стилей руководства.

 

  

 

2. Функции руководителя в управлении рабочей ситуацией:

• Постановка цели, декомпозиция цели в задачи.
• Инструменты планирования.
• Делегирование полномочий.
• Инструменты оперативной мотивации.
• Контроль исполнения.
• Оперативная обратная связь (в зависимости от уровня готовности сотрудника к выполнению задачи).

 

  

 

3. Анализ. Методология диагностики:

• Критерии готовности сотрудников для выполнения задач (диагностика компетентности).
• Понимание потребностей сотрудников на каждом уровне готовности.
• Определение готовности к вкладам сотрудников каждого уровня в работу команды (Диагностика вовлеченности).
• Определение основных причин снижения мотивации сотрудников по первичным индикаторам.
• Управление снижением мотивации сотрудников (практические инструменты мотивации). Инструменты руководителя при падении результативности подчиненных.

 

  

 

4. Ситуационный подход. Методология:

• Выбор стиля руководства, основываясь на уровне готовности сотрудника: практические навыки. Ошибки и последствия применения “не того” стиля.
• Построение эффективного управления командой на разных этапах её развития.
• Ценности команды и роль лидера в формировании этих ценностей.

 

  

 

5. Коммуникация. Методология:

• Эффективные коммуникации с сотрудниками (с учётом уровня их готовности к выполнению задачи).
• Техники постановки целей сотруднику и разработка плана его развития (с учётом мотивации сотрудника и формирования в нём ответственности за исполнение плана).
• Оперативная обратная связь (после выполнения задачи).
• Инструменты подготовки и проведения оперативных совещаний в коллективе.

 

В результате прохождения тренинга, участники научились:

• управлять ростом эффективности команды управленцев за счёт повышения эффективности командной коммуникации и усиления осознанной позиции каждого;
• создавать новый управленческий климат в команде,  новые командные договорённости и обязательства;
• работать с новыми управленческими инструментами на всех уровнях компании;
• повышать эффективность при достижении командного результата за счёт всестороннего поиска ресурсов и возможностей для достижения результата.

 

     

 

 

Отзывы участников тренинга

• Ольга Москалёва, HR-директор: “Я на этот тренинг пришла не случайно, я его сама и инициировала в своей компании. Потому, что понимала, что мы, руководители постоянно бьём мячом по виртуальным воротам — вроде и дело делаем, а результата нет. На тренинге я научилась главному — диагностировать уровень мотивации сотрудников, мотивировать их, ставить задачи и цели. И конечно, же я научилась принимать сложности как задачи, как вызов, что ли. С которым можно и нужно разбираться. Аня, спасибо! Огромное спасибо”.
• Наталья Бурмистрова, коммерческий директор Группы Компаний: “Чтобы пойти на тренинг, нужно осознать, что он вообще нужен. Что есть чему учиться. В моем случае продажи — это главное, и я умею их делать. Забегу вперёд, теперь я знаю, что гораздо круче не самой их делать, а сподвигать на это людей, подчинённых. То, что ты говорила на тренинге — “сила не в тебе, а в команде”, так оно и есть. За 2 дня работы на тренинге время пролетело фантастически, и работали, и играли, и отрабатывали ситуации, и уставали. А ощущения — что по-другому и быть не могло, как я руководила раньше? У меня случилось главное — прорыв в результатах. Я наконец-то набрала команду-бойцов, сама научила, сама спрашиваю. Спасибо за инструменты, Анна”.

 

---

Тренинг развития ресурсов руководителя. г.Барнаул

Персонал предприятия — это как футбольная команда: ребята должны играть как единая команда, а не скопище ярких личностей”, — Якокка Ли.

Как обосновать задачу и выбор исполнителя? Как доказать необходимость задачи? Как стать партнёрами руководителю и подчинённому?

В этой программе — всё о том, как справиться с сопротивлением, манипуляциями, сомнениями и промедлениями подчинённых!

Участники тренинга научатся:

1. Достигать партнёрства с подчинёнными для единого понимания подходов к управлению и быстрому развитию компетентности и мотивации сотрудников.
2. Определять уровень готовности (компетенций) сотрудников для выполнения каждой задачи.
3. Выбирать стиль руководства, учитывая специфику задачи и уровень готовности сотрудника, выполняющего данную задачу.
4. Определять свой собственный, ведущий стиль управления персоналом и составлять план индивидуального развития, включающий использование различных стилей руководства.
5. Специфике коммуникаций при выборе стиля руководства.
6. Повышать общий уровень мотивации сотрудников.
7. Системно и систематически оценивать результативность сотрудников, планировать действия для её повышения.

Содержание программы

Основные модели управления:

• Четыре стиля руководителя.
• Качества и навыки, которыми должен обладать “Менеджер” и “Лидер” для эффективного управления сотрудниками и командой.
• Инструменты руководителя: общие цели, инструктирование, мотивация, наказания, признание своих ошибок.
• Определение своего “природного” стиля управления и определение ключевых этапов для развития различных стилей руководства.

Функции руководителя в управлении рабочей ситуацией:

• Постановка цели, декомпозиция цели в задачи.
• Инструменты планирования.
• Делегирование полномочий.
• Инструменты оперативной мотивации.
• Контроль исполнения.
• Оперативная обратная связь (в зависимости от уровня готовности сотрудника к выполнению задачи).

Анализ. Методология диагностики:

• Критерии готовности сотрудников для выполнения задач (диагностика компетентности).
• Понимание потребностей сотрудников на каждом уровне готовности.
• Определение готовности к вкладам сотрудников каждого уровня в работу команды (Диагностика вовлеченности).
• Определение основных причин снижения мотивации сотрудников по первичным индикаторам.
• Управление снижением мотивации сотрудников (практические инструменты мотивации). Инструменты руководителя при падении результативности подчиненных.

Ситуационный подход. Методология:

• Выбор стиля руководства, основываясь на уровне готовности сотрудника: практические навыки. Ошибки и последствия применения “не того” стиля.
• Построение эффективного управления командой на разных этапах её развития.
• Ценности команды и роль лидера в формировании этих ценностей.

Коммуникация. Методология:

• Эффективные коммуникации с сотрудниками (с учётом уровня их готовности к выполнению задачи).
• Техники постановки целей сотруднику и разработка плана его развития (с учётом мотивации сотрудника и формирования в нём ответственности за исполнение плана).
• Оперативная обратная связь (после выполнения задачи).
• Инструменты подготовки и проведения оперативных совещаний в коллективе.

Предполагаемый результат:

• Рост эффективности команды управленцев за счёт повышения эффективности командной коммуникации и усиления осознанной позиции каждого.
• Создание нового управленческого климата в команде. Новых командных договорённостей и обязательств.
• Работа с новыми управленческими инструментами на всех уровнях компании.
• Повышение эффективности при достижении командного результата за счёт всестороннего поиска ресурсов и возможностей для достижения результата.

Отзывы участников тренинга

• Ольга Москалёва, HR-директор: “Я на этот тренинг пришла не случайно, я его сама и инициировала в своей компании. Потому, что понимала, что мы, руководители постоянно бьём мячом по виртуальным воротам — вроде и дело делаем, а результата нет. На тренинге я научилась главному — диагностировать уровень мотивации сотрудников, мотивировать их, ставить задачи и цели. И конечно, же я научилась принимать сложности как задачи, как вызов, что ли. С которым можно и нужно разбираться. Аня, спасибо! Огромное спасибо”.
• Наталья Бурмистрова, коммерческий директор Группы Компаний: “Чтобы пойти на тренинг, нужно осознать, что он вообще нужен. Что есть чему учиться. В моем случае продажи — это главное, и я умею их делать. Забегу вперёд, теперь я знаю, что гораздо круче не самой их делать, а сподвигать на это людей, подчинённых. То, что ты говорила на тренинге — “сила не в тебе, а в команде”, так оно и есть. За 2 дня работы на тренинге время пролетело фантастически, и работали, и играли, и отрабатывали ситуации, и уставали. А ощущения — что по-другому и быть не могло, как я руководила раньше? У меня случилось главное — прорыв в результатах. Я наконец-то набрала команду-бойцов, сама научила, сама спрашиваю. Спасибо за инструменты, Анна”.
• Евгений Николаевич, собственник бизнеса. На управленческих тренингах Анны был несколько раз, первый тренинг был про делегирование и постановку задач. А второй — про стратегический менеджмент, у нас были стратегические сессии. Круто-это самое малое, что можно сказать.Для меня (владельца бизнеса), каждый рубль, потраченный на обучение — должен принести 10. И после первого тренинга я их получил. Структурный тренинг и практика в занятии запоминились мне навсегда, прошло 7 лет с того момента.Спасибо большое за обучение, за поддержку, за то, что всегда можно с тобой поконсультироваться. И всегда это реальная помощь!

---

Тренинг развития ресурсов руководителя

Персонал предприятия — это как футбольная команда: ребята должны играть как единая команда, а не скопище ярких личностей”, — Якокка Ли.

Как обосновать задачу и выбор исполнителя? Как доказать необходимость задачи? Как стать партнёрами руководителю и подчинённому?

В этой программе — всё о том, как справиться с сопротивлением, манипуляциями, сомнениями и промедлениями подчинённых!

Участники тренинга научатся:

1. Достигать партнёрства с подчинёнными для единого понимания подходов к управлению и быстрому развитию компетентности и мотивации сотрудников.
2. Определять уровень готовности (компетенций) сотрудников для выполнения каждой задачи.
3. Выбирать стиль руководства, учитывая специфику задачи и уровень готовности сотрудника, выполняющего данную задачу.
4. Определять свой собственный, ведущий стиль управления персоналом и составлять план индивидуального развития, включающий использование различных стилей руководства.
5. Специфике коммуникаций при выборе стиля руководства.
6. Повышать общий уровень мотивации сотрудников.
7. Системно и систематически оценивать результативность сотрудников, планировать действия для её повышения.

Содержание программы

Основные модели управления:

• Четыре стиля руководителя.
• Качества и навыки, которыми должен обладать “Менеджер” и “Лидер” для эффективного управления сотрудниками и командой.
• Инструменты руководителя: общие цели, инструктирование, мотивация, наказания, признание своих ошибок.
• Определение своего “природного” стиля управления и определение ключевых этапов для развития различных стилей руководства.

Функции руководителя в управлении рабочей ситуацией:

• Постановка цели, декомпозиция цели в задачи.
• Инструменты планирования.
• Делегирование полномочий.
• Инструменты оперативной мотивации.
• Контроль исполнения.
• Оперативная обратная связь (в зависимости от уровня готовности сотрудника к выполнению задачи).

Анализ. Методология диагностики:

• Критерии готовности сотрудников для выполнения задач (диагностика компетентности).
• Понимание потребностей сотрудников на каждом уровне готовности.
• Определение готовности к вкладам сотрудников каждого уровня в работу команды (Диагностика вовлеченности).
• Определение основных причин снижения мотивации сотрудников по первичным индикаторам.
• Управление снижением мотивации сотрудников (практические инструменты мотивации). Инструменты руководителя при падении результативности подчиненных.

Ситуационный подход. Методология:

• Выбор стиля руководства, основываясь на уровне готовности сотрудника: практические навыки. Ошибки и последствия применения “не того” стиля.
• Построение эффективного управления командой на разных этапах её развития.
• Ценности команды и роль лидера в формировании этих ценностей.

Коммуникация. Методология:

• Эффективные коммуникации с сотрудниками (с учётом уровня их готовности к выполнению задачи).
• Техники постановки целей сотруднику и разработка плана его развития (с учётом мотивации сотрудника и формирования в нём ответственности за исполнение плана).
• Оперативная обратная связь (после выполнения задачи).
• Инструменты подготовки и проведения оперативных совещаний в коллективе.

Предполагаемый результат:

• Рост эффективности команды управленцев за счёт повышения эффективности командной коммуникации и усиления осознанной позиции каждого.
• Создание нового управленческого климата в команде. Новых командных договорённостей и обязательств.
• Работа с новыми управленческими инструментами на всех уровнях компании.
• Повышение эффективности при достижении командного результата за счёт всестороннего поиска ресурсов и возможностей для достижения результата.

Отзывы участников тренинга

• Ольга Москалёва, HR-директор: “Я на этот тренинг пришла не случайно, я его сама и инициировала в своей компании. Потому, что понимала, что мы, руководители постоянно бьём мячом по виртуальным воротам — вроде и дело делаем, а результата нет. На тренинге я научилась главному — диагностировать уровень мотивации сотрудников, мотивировать их, ставить задачи и цели. И конечно, же я научилась принимать сложности как задачи, как вызов, что ли. С которым можно и нужно разбираться. Аня, спасибо! Огромное спасибо”.
• Наталья Бурмистрова, коммерческий директор Группы Компаний: “Чтобы пойти на тренинг, нужно осознать, что он вообще нужен. Что есть чему учиться. В моем случае продажи — это главное, и я умею их делать. Забегу вперёд, теперь я знаю, что гораздо круче не самой их делать, а сподвигать на это людей, подчинённых. То, что ты говорила на тренинге — “сила не в тебе, а в команде”, так оно и есть. За 2 дня работы на тренинге время пролетело фантастически, и работали, и играли, и отрабатывали ситуации, и уставали. А ощущения — что по-другому и быть не могло, как я руководила раньше? У меня случилось главное — прорыв в результатах. Я наконец-то набрала команду-бойцов, сама научила, сама спрашиваю. Спасибо за инструменты, Анна”.
• Евгений Николаевич, собственник бизнеса. На управленческих тренингах Анны был несколько раз, первый тренинг был про делегирование и постановку задач. А второй — про стратегический менеджмент, у нас были стратегические сессии. Круто-это самое малое, что можно сказать.Для меня (владельца бизнеса), каждый рубль, потраченный на обучение — должен принести 10. И после первого тренинга я их получил. Структурный тренинг и практика в занятии запоминились мне навсегда, прошло 7 лет с того момента.Спасибо большое за обучение, за поддержку, за то, что всегда можно с тобой поконсультироваться. И всегда это реальная помощь!

---

Партизанский маркетинг г.Барнаул

Партизанский маркетинг.

Как поднять прибыль без затрат. Новые кейсы и инструменты от лучших экспертов и практиков.

Подробности здесь

Александр Левитас (Израиль)  – эксперт №1 по партизанскому маркетингу на российском рынке. Бизнес-тренер и консультант, обладатель титула «Лучший бизнес-тренер России».

Единственный на рынке России сертифицированный ученик международного маркетингового гуру Джея Левинсона, «отца партизанского маркетинга».

Главный принцип: «Ваш бизнес может приносить вам больше денег!»

Автор бестселлеров: «Больше денег от Вашего бизнеса» (деловой бестселлер №1 в России в 2012 году), «Экспресс-маркетинг. Быстро, конкретно, прибыльно» (премия OZON «Бизнес-книга 2016 года») и «Дневник успешного человека».

Среди клиентов – как компании малого и среднего бизнеса, так и «Сбербанк», «МДМ Банк», «Билайн», «Лаборатория Касперского», Уральский Федеральный Университет, «Эссен Продакшен» (торговая марка «Махеевъ») и другие известные компании.

Автор многочисленных публикаций в журналах Forbes, «Коммерческий директор», «Рекламодатель», «Управление сбытом» и в других российских и зарубежных периодических изданиях на темы рекламы, маркетинга и организации бизнеса.

Эксперт по маркетингу телеканалов «НТВ», «Первый канал», «ТВЦ» и «Успех».

Подробнее на сайте Levitas.Ru

Портал эффективного бизнес обучения B2B basis с 2009 года проводим около 200 бесплатных вебинаров по маркетингу, продажам, менеджменту и управлению персоналом, на которых обучаются около 10.000 руководителей. Один раз в году проводим живую конференцию на которой делимся самыми последними новинками и наработками в B2B продажам и маркетинге.

Миссия – эффективное бизнес обучение. Быстро повышаем прибыль. Мы первыми разрабатываем и выводим на рынок бизнес образования такие online курсы, обучающие продукты и консалтинговые услуги, которые по эффективности превосходят известные ранее оффлайновые (классические) методы обучения и повышения эффективности бизнеса.

Цель: Мы сложное делаем простым, и стараемся без всякой теории выдавать готовые практические методики для решения бизнес-задач.

Подробнее о компании на официальном сайте B2B basis.

 

http://tatyanina.acfk.promotionalurl.com

---

Тренинг “Развитие эмоциональной осознанности”

Долгое время считалось, что успеха в карьере достигают люди с наибольшим коэффициентом интеллекта (IQ). Последними исследованиями установлено, что за успех в разных видах деятельности и в первую очередь в управлении, продажах и сервисе отвечает так называемый эмоциональный интеллект.

Эмоциональный интеллект — это способность понимать собственные эмоции и чувства, принимать на их основе правильные решения, понимать чувства других людей и мотивировать их.

Тренинг поможет:

• Научиться распознавать свои и чужие эмоции;
• Выделить собственные успешные стратегии самомотивации;
• Овладеть способами эффективного управления стрессом;
• Научиться управлять собой, чувствами, состояниями, внутренним диалогом.

Мы разберём и практически отработаем следующие компетенции эмоционального интеллекта:

1. Эмоциональная самоосознанность — способность понимать свои чувства и причины, их вызывающие.
2. Осознание эмоций других людей и управление эмоциями в коммуникации.
3. Уверенность в себе и интуиция — доверие к себе, адекватный уровень уверенности в себе и самоуважения.
4. Базовые убеждения, свойственные людям с высоким уровнем эмоционального интеллекта.
5. Позитивное мышление и целеполагание — способность думать позитивно, определять, что находится под контролем, а что нет, и вырабатывать конкретные планы.
6. Преодоление трудностей, выход за границы — способность извлекать пользу из ошибок и обратной связи и оставаться мотивированным невзирая на трудности.

Также всем участникам тренинга предоставляется возможность пройти онлайн-опросник по компетенциям эмоционального интеллекта. Результаты тестирования можно положить в основу индивидуального плана развития для интеграции полученных на тренинге знаний и умений.

Преимущества данного тренинга

Автором был обобщён передовой научный опыт и использованы самые эффективные методики развития эмоционального интеллекта. Данный тренинг направлен не на развитие эмоционального интеллекта “вообще”, для личностного роста или просто “про запас”, потому что это модно и ново, а имеет прикладное применение исключительно в контексте бизнеса (работы).

Несмотря на практическую направленность данного тренинга, он затрагивает эмоциональную сферу участников, что требует достаточно высокой самоосознанности и мотивации на изменения.

Дата начала и
продолжительность: 16–17 сентября 2017 г. с 10:00 до 18:00.
Тренер: Анна Иванова (Москва)
Организатор: Школа эффективных коммуникаций Анны Татьяниной
Место проведения: Новосибирск, Восход, 26/1
Целевая аудитория: коучи, HR-менеджеры, HRD, HRBP, руководители компаний
Стоимость тренинга: 14000 руб.

---

Программа “Карьерный коучинг: модели и инструменты развития карьеры”

Почему стоит прийти на эту программу:

• Если вы HR и хотите знать, как удерживать ценных специалистов, то вы получите инструменты для реализации этой задачи.
• Если вы ищете новую работу или хотите усилить своё карьерное развитие на текущем месте, то вы узнаете практические способы, как это сделать.
• Если вы коуч или психолог, работающий с карьерными задачами или к вам обращаются клиенты, переживающие кризис среднего возраста (и другие личностные и профессиональные кризисы), то у вас будут новые методики работы, которые помогут повысить ваш профессионализм
• Если вы строите свой бизнес или только задумываетесь об этом — есть вещи, которые просто необходимо знать!

О программе:

Карьерный коучинг — это удивительная область на стыке бизнес-и лайф-коучинга. С одной стороны, это решение срочного запроса “здесь и сейчас”, особенно если на дворе кризис, а с другой — выстраивание стратегии профессионального саморазвития на годы вперёд, чтобы не приходилось мучиться от выгорания уже в следующем году… И карьера — это необязательно про работу в компании, ведь инструменты для собственного бизнеса или фриланса те же!

Тренинг будет полезен для коучей и карьерных консультантов, которые хотят расширить свой инструментарий. Даже если Вы не планируете дальше специализироваться в карьерном коучинге, то можно использовать этот тренинг как трамплин для развития своей карьеры в коучинге, более глубокого осознания своей профессиональной уникальности.

В тренинге могут принять участие не только коучи, а те люди, которые интересуются построением эффективной карьеры. Если вы уже пытались совершить карьерный рывок и у вас не получилось, то на тренинге есть шанс понять, почему так вышло, и что же делать дальше. Если вы переживаете острый или затянувшийся кризис профессиональной самоидентификации, то у вас появится рычаг влияния, чтобы изменить свою жизнь к лучшему.

Этот тренинг — результат накопления и синтеза инструментов и моделей из интегрального, холодинамического, системного управленческого коучинга и других подходов, которые автор успешно использует в карьерном коучинге уже 15 лет.

Автор тренинга и ведущая: Анна Иванова( Москва) сертифицированный коуч, PCC ICF, Master Business Coach, коуч-ментор, автор собственной школы карьерного коучинга, с опытом обучения коучингу более 15 лет. Партнёр компании jobEQ в России.

Основные темы:

• Карьерный коучинг, область его применения, отличие от карьерного консультирования.
• Масштаб карьерных задач (от “скорой помощи” до стратегических целей).
• Цикличность в жизни и карьере, кризисы и управление ими.
• Расширенный SWOT-анализ и конкурентные преимущества профессионала.
• Стратегическое намерение и долгосрочное планирование карьеры.
• Самоидентификация и “слепые пятна” представлений о себе.
• Ключевые качества и компетенции, как на их основе усилить карьеру.
• Работа с ценностями в карьерном поле.
• Работа с препятствиями, с обратной связью, с эмоциональным состоянием перед собеседованием.
• Тюнинг карьеры с помощью целой палитры специально подобранных трансформационных упражнений.

Важная информация! Этот курс готовится к аккредитации в ICF как программа профессиональной переподготовки коучей.

 

Дата начала и
продолжительность: 13–14 сентября 2017 г. с 10:00 до 18:00.
Тренер: Анна Иванова (Москва)
Организатор: Школа эффективных коммуникаций Анны Татьяниной
Место проведения: Новосибирск, Восход, 26/1
Целевая аудитория: коучи, HR-менеджеры, HRD, HRBP, руководители компаний
Стоимость тренинга: 14500 руб., при оплате до 25 августа 2017 – 12500 руб.

 

Отзывы:

“С удовольствием рекомендую курс карьерного коучинга и интересующимся саморазвитием, и работающим с клиентами. Мы изучили и на практике проработали инструменты, полезные на всех этапах — от диагностики до планов и реализации. Для меня этот курс был крайне полезен для понимания своих профессиональных целей и путей их достижения. Но ещё более важно то, что я получила коучинговые инструменты, которые смогу использовать самостоятельно в будущем и не только применительно к карьере, но и бизнесу, и личным целям”, — Татьяна Черникова, топ-менеджер.

“Анна, хочу поблагодарить вас за курс карьерного коучинга! Структурированный и наполненный мощнейшими инструментами для работы! Самым ценным в этом курсе для меня были свои собственные инсайты! Ведь все упражнения я пробовала на себе и убедилась в их высокой эффективности! Ничто раннее не давало мне более ярких открытий в области карьерного самоопределения! Я поняла, что я на самом деле хочу! Куда двигаться! Поняла, как выстроить путь к моей идеальной работе! И это мощный толчок для личностного развития! Ещё раз спасибо вам за профессионализм и качественный курс! За готовность отвечать на вопросы и давать обратную связь! Желаю процветания вашему делу!” — Джульета Толмачева, коуч.

“Задачи, которые я решала для себя с помощью этого курса: При проведении любого проекта по организационной диагностике, которые мне очень часто приходится проводить, немалая часть времени посвящается работе с собственником, с его целями, ценностями, мечтами/устремлениями, а другая часть — исследованию ситуации в организации. Как правило самой непростой, но при этом самой важной частью в проекте по оргдиагностике, является именно работа с собственником. В последнее время, ко мне за помощью чаще всего обращаются 2 вида собственников:

Собственники 1-ой группы — молодые ребята, динамичные, драйвовые, которые знают, в каком направлении развивать свой бизнес, но при этом не способные структурировать быстро растущий бизнес.

Собственники 2-ой группы — осторожные интеллектуалы (возраст 35–40 +), которым обязательно требуется поддержка для обоснования направления своего движения.

Идя на курс карьерного коучинга, я в первую очередь, хотела расширить свой арсенал диагностических инструментов для работы со второй группой собственников бизнеса.

Считаю, что на занятиях я получила много ценного для себя. Благодаря этому курсу я теперь смогу по-новому построить работу с собственниками второй группы в рамках проекта по оргдиагностике. Наиболее интересными инструментами для меня стали: интеграция в систему стратегического намерения, подход ключевых квадрантов, движение по маршруту — для собственников 2-ой группы — это потрясающе эффективный инструмент. Двигаясь по маршруту, они не просто структурируют свои мысли, а ещё и обретают уверенность (а это именно то, чего им больше всего не хватает!) в том, что выбранное ими направление развития вполне реализуемо. Большое Вам спасибо за новые инструменты и за новый взгляд на уже привычные технологии”, – Инна Абрамова, оргконсультант.

 

---